本文摘要：

“大学不只是硕士和博士的大学抓本科才是抓基础。

“大学不只是硕士和博士的大学抓本科才是抓基础。”郑强教授在接受中国之声《新闻有看法》采访时表现现在的大学教育“确确实实存在不重视本科教育的现象”好比教授不给本科生上课不够重视本科生的结业环节等。

监制：白中华

本科结业应严抓“最后一公里” 大学教育对本科阶段放松太久了

“在相当长的时间里对本科生的要求都太随意了。

”郑强认为以前的高考是千军万马过独木桥许多学生都以为只要一脚踏进了大学门就无论如何都能混结业这种倾向是错误的中国高校“严进宽出”的时代应该已往了怎么混都能结业的时代应该已往了！郑强同时指出已往中国高校往往“求高不求低”对SCI论文之类的指标很是重视但本科教育忽视许多。他认为结业阶段是本科教育的“最后一公里”就好比一个工厂的质检环节“如果次品像正品一样流入市场对社会的危害性是极大的。”

郑强指出与硕士、博士差别的是原则上并不要求本科生取得学位时在正式刊物上揭晓论文但本科与硕士、博士的教学造就不应有质量之别只应有水平和深浅之分。

因此对本科生举行论文抽检“是十分须要的”“学术不端零容忍”确实应该从本科抓起这才是对本科生的基础敬服。

曾在多所高校任职的太原理工大学党委书记郑强接受中国之声《新闻有看法》专访深谈对本科阶段“学术不端”的零容忍。

结业论文评价尺度应该多元化 重视本科教育关键在于转变看法

“用什么样的形式和内容尺度来评判大学生的结业论文是一个值得讨论的问题。

”郑强表现大学的专业多元、多样大四的教育形式也极其富厚各个条理、差别门类的专业都需要差别的评判尺度并不是只有高水平大学的尺度才是尺度。好比艺术类专业其专业性就不是靠写而是靠舞台实践来体现的；一个学机械的同学如果连机床的基本原理都不知道那结业论文写得再漂亮又有什么意义呢？郑强认为差别的专业差别的学校差别的门类在联合社会需求的时候是完全纷歧样的不应用同一个尺度来权衡本科生结业论文的水平创新创业和结业论文联合是很好的形式。

“面临论文抽检本科生为什么要‘哆嗦’呢？”郑强认为作为有理想、有理想的大学生应该努力主动地要求学校尽可能严格而不是叫苦连天的期望学校“放水”。

郑强指出教育部此举虽有助于解决本科教育中存在的一些问题但转变看法才是基础这取决于大学校长和书记的办学理念、办学高度和办学自觉应该在大学开展一个本科生结业教育的学风、教风规矩运动让大学自身有重视本科教育的内在需求和强烈需要而不是在“压迫”下应付交差。

央广网北京1月19日消息 据中央广播电视总台中国之声《新闻有看法》报道克日教育部印发《本科结业论文（设计）抽检措施（试行）》（以下简称《措施》）。《措施》划定自2021年1月1日起本科结业论文每年抽检一次抽检工具为上一学年授予学士学位的论文抽检比例原则上应不低于2%。如查实结业论文存在抄袭、剽窃、伪造、窜改、买卖、代写等学术不端行为将打消已授予学位并注销学位证书。

《措施》一经宣布就引起了网友们的热议。有人认为“学术不端零容忍”应该从本科抓起但也有本科生叫苦表现并非所有专业的学习结果都适合以论文的形式出现要求本科生科研创新是“强人所难”。

记者：王娴

编辑：曹博 王天天

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